Som 8.º ano: frequência, amplitude e propagação — resumo e exercícios
O som resulta de vibrações e precisa de um meio material para se propagar. Para dominar este tema no 8.º ano, convém relacionar as grandezas físicas com aquilo que ouvimos.
Como se produz o som?
Uma fonte sonora vibra e faz vibrar as partículas do meio à sua volta. Essa perturbação propaga-se até ao ouvido.
No vácuo não há partículas que transmitam a perturbação, por isso o som não se propaga.
Frequência e altura do som
A frequência indica o número de vibrações por segundo e mede-se em hertz (Hz). Sons com maior frequência são percebidos como mais agudos; sons com menor frequência são mais graves.
Amplitude e intensidade sonora
De forma simplificada, uma maior amplitude da vibração está associada a um som mais intenso. Não confundas intensidade com altura: um som pode ser agudo e pouco intenso, ou grave e muito intenso.
Velocidade de propagação
A velocidade do som depende do meio. Em geral, o som propaga-se de forma diferente em gases, líquidos e sólidos porque as partículas estão organizadas de maneiras diferentes.
Exercícios rápidos
- O som pode propagar-se no vácuo?
- Que grandeza está relacionada com um som ser mais agudo ou mais grave?
- Que unidade se usa para medir a frequência?
- Maior amplitude corresponde, em geral, a um som mais ou menos intenso?
Respostas
- Não.
- A frequência.
- Hertz (Hz).
- Mais intenso.
Como evitar confusões
Memoriza esta associação: frequência → agudo/grave; amplitude → mais intenso/menos intenso. Esta correspondência resolve grande parte das perguntas de interpretação.
