Resumo nº1 – Fatores abióticos: luz e temperatura

  • Inscreva-se neste curso para aceder ao conteúdo.
  • Inscreva-se neste curso para aceder ao conteúdo.
  • Inscreva-se neste curso para aceder ao conteúdo.
  • Inscreva-se neste curso para aceder ao conteúdo.
  • Inscreva-se neste curso para aceder ao conteúdo.
🔬 Ciências Naturais · 8.º ano🌍 Tema 2 · Interações seres vivos–ambiente
📘

Resumo nº1

Fatores abióticos: luz e temperatura

⏱ ≈ 25 min de estudo🎬 Animação🕹️ Simuladores🥼 Laboratório virtual🎓 Atividade para a aula✅ Quiz
Resumos12345
📝 Fichas
🏁 Testes

💡 Ideia principal

Os seres vivos de um ecossistema são influenciados pelos fatores abióticos — as características físicas e químicas do meio, como a luz, a temperatura, a água, o solo e o vento. Ao longo do tempo, os seres vivos desenvolveram adaptações que lhes permitem sobreviver nas condições do meio onde vivem.

🎯 No fim deste resumo deves ser capaz de

  • distinguir fatores abióticos de fatores bióticos;
  • descrever a influência da luz e da temperatura nos seres vivos;
  • dar exemplos de adaptações das plantas e dos animais à luz e à temperatura;
  • planear e interpretar uma experiência sobre a influência da luz nas plantas.
▶ Animação: feijoeiros à luz, numa caixa com orifício e numa caixa fechada, ao longo de uma semana.
▶ Animação: feijoeiros à luz, numa caixa com orifício e numa caixa fechada, ao longo de uma semana.

1Fatores bióticos e abióticos

Num ecossistema, os seres vivos são influenciados por dois tipos de fatores:

🌡️

Fatores abióticos

Características físicas e químicas do meio: luz, temperatura, água, solo, vento, salinidade…

🐞

Fatores bióticos

Os seres vivos e as relações que estabelecem entre si (alimentação, competição, cooperação…).

Cada espécie tem um intervalo de tolerância para cada fator: só sobrevive entre um valor mínimo e um valor máximo. Fora desse intervalo, os indivíduos não conseguem crescer, reproduzir-se ou sobreviver.

2A luz

A luz é a fonte de energia da fotossíntese, por isso é indispensável às plantas e, indiretamente, a todos os seres vivos que delas dependem.

Nas plantasNos animais
Plantas de sol (heliófilas), como o girassol e o pinheiro, precisam de muita luz; plantas de sombra (umbrófilas), como os fetos e a hera, vivem com pouca luz.Animais diurnos (andorinha, lagartixa) são ativos de dia; animais noturnos (mocho, morcego, ouriço-cacheiro) são ativos à noite e têm visão, audição ou olfato muito desenvolvidos.
Fototropismo: os caules crescem em direção à luz.O fotoperíodo (duração do dia) regula a reprodução e a migração de muitas espécies.
Estiolamento: sem luz, as plantas ficam altas, finas e amareladas, porque não produzem clorofila.Nas grutas e no fundo do mar, onde não há luz, há animais sem olhos ou sem cor.
O fotoperíodo controla a floração e a queda das folhas.Nos oceanos, as algas só vivem até à profundidade a que chega a luz (cerca de 200 m).

🧪 Pequena experiência — a luz e o crescimento dos feijoeiros

Pergunta de partida: Como influencia a luz o crescimento de uma planta?

🧰

Material

  • 3 vasos com feijoeiros germinados, com o mesmo tamanho
  • 2 caixas de cartão (uma com um orifício lateral e outra sem orifício)
  • regador com água
  • régua
🔬

Variáveis

Independente: condições de luz (luz total, luz lateral, escuridão)
Dependente: direção e aspeto do caule
Controladas: tipo e tamanho das plantas, água, temperatura, tempo

Procedimento

  1. Coloca os três vasos junto a uma janela.
  2. Rega os três vasos com a mesma quantidade de água.
  3. Tapa o vaso B com a caixa que tem um orifício virado para a janela.
  4. Tapa o vaso C com a caixa fechada. Deixa o vaso A destapado.
  5. Observa os feijoeiros durante uma semana (regando-os de 2 em 2 dias) e regista o aspeto de cada um.
Resultados esperados e explicação

O feijoeiro A cresce direito e verde; o B curva-se em direção ao orifício; o C fica alto, fino e amarelado.

O caule cresce para o lado de onde vem a luz (fototropismo). No escuro, a planta não forma clorofila e alonga-se muito à procura de luz (estiolamento). Conclusão: a luz é um fator abiótico que influencia o crescimento das plantas.

🥼 Agora és tu o cientista

Entra no laboratório virtual e faz tu a experiência: arrasta os vasos para a mesa, rega-os, coloca as caixas e observa os feijoeiros durante uma semana. No fim, imprime o relatório!

3A temperatura

A temperatura influencia a atividade e a distribuição dos seres vivos. Quanto à temperatura do corpo, os animais classificam-se em:

🐇

Endotérmicos

Mantêm a temperatura do corpo constante (cerca de 37 °C nos mamíferos e 40 °C nas aves), independentemente do ambiente. Gastam muita energia para isso.

🦎

Ectotérmicos

A temperatura do corpo varia com a do ambiente (répteis, anfíbios, peixes, insetos). Com frio ficam lentos; apanham sol para aquecer.

🕹️ Simulador

Quem aguenta melhor o frio e o calor?

Muda a temperatura do ambiente e compara uma lagartixa (animal ectotérmico) com um coelho (animal endotérmico).

🦎 Temperatura do corpo
🦎 Atividade
🐇 Temperatura do corpo
🐇 Energia gasta

Algumas adaptações à temperatura:

AdaptaçãoExemplos
Hibernação: estado de vida mais lenta durante o invernoouriço-cacheiro, morcegos, marmota
Estivação: estado de vida mais lenta no verão quente e secocaracol, alguns sapos
Migração para locais com temperaturas mais favoráveisandorinha, cegonha, abelharuco
Pelagem espessa, penas, camadas de gorduraurso-polar, pinguim, foca
Orelhas grandes para perder calor (clima quente) ou pequenas para o conservar (clima frio)feneco (deserto) e raposa-do-ártico
Nas plantas: queda das folhas no outono (folha caduca) e sementes que só germinam com calorcarvalho, castanheiro, plátano

✍️ Exemplo resolvido 1

Classifica como fator biótico ou abiótico: a luz, um fungo, a temperatura, uma minhoca, o vento.

Resolução

Abióticos: a luz, a temperatura e o vento. Bióticos: o fungo e a minhoca (são seres vivos).

✍️ Exemplo resolvido 2

Explica por que razão a lagartixa se coloca ao sol nas manhãs de primavera.

Resolução

A lagartixa é ectotérmica: a temperatura do seu corpo depende da do ambiente. De manhã, o corpo está frio e a lagartixa está lenta; ao apanhar sol, aquece o corpo e fica ativa para caçar e fugir dos predadores.

✍️ Exemplo resolvido 3

Um feijoeiro cresceu dentro de uma caixa fechada e ficou alto, fino e amarelado. Explica este resultado.

Resolução

Sem luz, a planta não produz clorofila (por isso fica amarelada) e não faz fotossíntese. Usa as reservas da semente para crescer muito em altura, à procura de luz — é o estiolamento.

⚠️ Erros frequentes

  • ❌ «Os fatores abióticos são os seres vivos do ecossistema.»
    ✅ Os fatores abióticos são as características físicas e químicas do meio; os seres vivos são fatores bióticos.
  • ❌ «Os animais ectotérmicos têm sempre o sangue frio.»
    ✅ A temperatura do seu corpo varia com a do ambiente: num dia quente, pode ser elevada.
  • ❌ «A hibernação é um sono profundo.»
    ✅ É um estado de vida mais lenta: o ritmo cardíaco, a respiração e a temperatura baixam muito para poupar energia.
  • ❌ «As plantas crescem para cima por causa da gravidade.»
    ✅ O caule cresce também em direção à luz (fototropismo).

🔑 Palavras-chave

Fator abiótico — característica física ou química do meioFototropismo — crescimento em direção à luzEstiolamento — planta alta, fina e amarelada por falta de luzEndotérmico — mantém constante a temperatura do corpoEctotérmico — temperatura do corpo varia com o ambienteHibernação — vida mais lenta durante o inverno

✅ Verifica se percebeste

Clica na opção que achas correta. Vês logo se acertaste e porquê.

➡️ A seguir

No Resumo nº2 vais estudar a influência da água, do solo e do vento nos seres vivos e mais exemplos de adaptações.

undefined

Deixe um comentário

O seu endereço de email não será publicado. Campos obrigatórios marcados com *

Voltar ao topo