Ficha nº1 – Conceito de função: objetos, imagens, domínio e contradomínio

📐 Matemática · 7.º ano🔢 Tema 3 · Funções
📝

Ficha nº1

Conceito de função: objetos, imagens, domínio e contradomínio

📝 15 exercícios🟢 5 fáceis🟠 6 médios🔴 4 difíceis📖 Resolução detalhada⏱ ≈ 50 min
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📝 15 exercícios, do mais fácil ao mais difícil

5 fáceis6 médios4 difíceis

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🟢 Nível fácil

1Fácil A cada aluno de um grupo faz-se corresponder o mês em que nasceu: Ana ↦ março, Bruno ↦ julho, Carla ↦ março, Diogo ↦ maio.

1.1. Esta correspondência é uma função? Justifica.

1.2. Indica o domínio e o contradomínio.

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✔
1.1. Sim: cada aluno nasceu num só mês.
✔
1.2. Domínio: {Ana, Bruno, Carla, Diogo}. Contradomínio: {março, julho, maio}.

2Fácil Considera a correspondência de A = {1,2,3} em B = {5,6,7}: 1↦5, 2↦5, 2↦6, 3↦7. É uma função? Justifica.

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✔
Não, porque o objeto 2 tem duas imagens (5 e 6).

3Fácil Seja f a função de domínio {−1,0,1,2} definida por f(x) = 2x + 3.

3.1. Calcula f(−1), f(0), f(1) e f(2).

3.2. Indica o contradomínio.

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✔
3.1. 1, 3, 5 e 7.
✔
3.2. {1,3,5,7}.

4Fácil A função g está definida pela tabela.

x1234
g(x)8680

4.1. Indica g(2) e g(4).

4.2. Quais são os objetos com imagem 8?

4.3. Indica o domínio e o contradomínio.

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✔
4.1. g(2) = 6; g(4) = 0.
✔
4.2. 1 e 3.
✔
4.3. Domínio: {1,2,3,4}; contradomínio: {0,6,8}.

5Fácil Numa função, qual é a variável independente e qual é a dependente? Dê um exemplo do dia a dia.

Ver resolução
✔
A variável independente é o objeto (x); a variável dependente é a imagem (y), que depende de x.
✔
Exemplo: o preço a pagar (dependente) depende do número de bilhetes comprados (independente).
🟠 Nível médio

6Médio Seja h(x) = 10 − 3x, com domínio {0,1,2,3,4}.

6.1. Constrói uma tabela com os objetos e as imagens.

6.2. Qual é o objeto cuja imagem é −2?

6.3. O número 5 pertence ao contradomínio? Justifica.

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✔
6.2. 4.
✔
6.3. Não: nenhum objeto do domínio tem imagem 5.

7Médio Diz se cada correspondência é uma função. Justifica.

7.1. A cada pessoa, o seu número de cartão de cidadão.

7.2. A cada número natural, os seus divisores.

7.3. A cada aluno da turma, a sua altura em centímetros.

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✔
7.1. É função: cada pessoa tem um só número.
✔
7.2. Não é função: por exemplo, 6 tem quatro divisores (1,2,3,6).
✔
7.3. É função: cada aluno tem uma só altura.

8Médio A função f tem domínio {−2,−1,0,1,2} e f(x) = x × x (o quadrado de x).

8.1. Calcula as imagens e indica o contradomínio.

8.2. Explica porque é que dois objetos diferentes podem ter a mesma imagem.

Ver resolução
✔
8.1. f(−2) = 4, f(−1) = 1, f(0) = 0, f(1) = 1, f(2) = 4. Contradomínio: {0,1,4}.
✔
8.2. Numa função, cada objeto tem uma só imagem, mas nada impede que objetos diferentes tenham a mesma imagem: f(−2) = f(2) = 4.

9Médio Num parque de estacionamento paga-se 1,50€ por cada hora (ou fração). Seja p a função que a cada número de horas completas n (1 a 5) faz corresponder o preço.

9.1. Constrói uma tabela.

9.2. Escreve uma expressão para p(n).

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✔
9.2. p(n) = 1,5n.

10Médio Na figura está representado o gráfico de uma função h.
Gráfico da função h formado pelos pontos (−2,3), (−1,1), (0,−1), (1,2) e (2,0)

10.1. Indica o domínio e o contradomínio.

10.2. Indica h(−1), h(0) e h(2).

10.3. Qual é o objeto cuja imagem é 2?

Ver resolução
✔
10.1. Domínio: {−2,−1,0,1,2}; contradomínio: {−1,0,1,2,3}.
✔
10.2. h(−1) = 1; h(0) = −1; h(2) = 0.
✔
10.3. 1.

11Médio Completa: se f(x) = 4x − 1, então f(__) = 11 e f(__) = −9.

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✔
4x − 1 = 11 ⇔ x = 3; 4x − 1 = −9 ⇔ x = −2.
🔴 Nível difícil

12Difícil Inventa uma função de domínio {1,2,3} e contradomínio {5}. Representa-a por uma tabela e por uma expressão.

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✔
Expressão: f(x) = 5 (é uma função constante).

13Difícil Seja f(x) = 2x + b. Sabe-se que f(3) = 1.

13.1. Determina b.

13.2. Calcula f(−2).

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✔
13.1. 6 + b = 1 ⇔ b = −5.
✔
13.2. f(−2) = −4 − 5 = −9.

14Difícil As funções f(x) = 3x − 2 e g(x) = x + 6 têm o mesmo domínio, {0,1,2,3,4,5}. Existe algum objeto com a mesma imagem nas duas funções? Justifica.

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✔
3x − 2 = x + 6 ⇔ 2x = 8 ⇔ x = 4. Como 4 pertence ao domínio, existe.
✔
O objeto 4: f(4) = g(4) = 10.

15Difícil A tabela representa uma função t que a cada hora do dia faz corresponder a temperatura (°C) numa cidade.

Hora6912151821
Temperatura (°C)−2391161

15.1. Qual foi a maior variação de temperatura entre duas horas consecutivas da tabela?

15.2. Em que intervalo de tempo a temperatura desceu?

15.3. A correspondência inversa (a cada temperatura, a hora) é uma função? Porquê?

Ver resolução
✔
15.1. Das 9 às 12 h: subiu 6 °C. (As outras variações são de 5 °C ou menos.)
✔
15.2. Das 15 às 21 h.
✔
15.3. Neste caso sim, porque todas as temperaturas da tabela são diferentes. (Se duas horas tivessem a mesma temperatura, não seria.)

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