Resumo nº2 – Tabelas de frequências, classes e gráficos
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Resumo nº2
Tabelas de frequências, classes e gráficos
7.º ano – Matemática – Tema 4 (Dados e Probabilidades)
💡 Ideia principal
Depois de recolhidos, os dados organizam-se numa tabela de frequências. A frequência absoluta é o número de vezes que cada valor aparece; a frequência relativa é a frequência absoluta a dividir pelo total de dados.
1Tabela de frequências
✏️ Exemplo: fruta preferida de alunos
A soma das frequências absolutas é o número de dados; a soma das frequências relativas é (ou ).
2Agrupar dados em classes
- Quando há muitos valores diferentes, agrupam-se em classes com a mesma amplitude, por exemplo a , a , a … ou , , .
- Em , o pertence à classe e o não (pertence à seguinte).
- A classe com maior frequência é a classe modal.
3Que gráfico escolher?
- Para comparar grupos com totais diferentes, usam-se percentagens: no 7.º A, vão a pé; no 7.º B, só .
- Gráfico circular: cada setor tem amplitude proporcional à frequência: correspondem a .
4Análise crítica de gráficos
📌 Perguntas a fazer perante um gráfico
O eixo vertical começa em zero? (Na figura, começa em : a barra B parece vezes maior, mas é só um pouco mais do que .)
A escala é regular? Há título, legenda e fonte dos dados?
A amostra é grande e representativa?
🌟 Sabias que… A enfermeira Florence Nightingale (século XIX) usou gráficos circulares para mostrar que a maioria dos soldados morria de doenças evitáveis, e não de ferimentos. Os gráficos convenceram o governo britânico a melhorar a higiene dos hospitais.
