Resumo nº5 – Síntese do tema: Números inteiros e racionais


Resumo nº5

Síntese do tema: Números inteiros e racionais

7.º ano – Matemática – Tema 1 (Números)


💡 Ideia principal

Os números inteiros são os números naturais, o zero e os simétricos dos naturais: ℤ={…,−3,−2,−1,0,1,2,3,…}. Os números racionais são todos os que se podem escrever na forma de fração ab, com a e b inteiros e b≠0; o conjunto é ℚ.

Animação: ordenar números racionais na reta numérica
▶ Animação: ordenar números racionais na reta numérica
  • ℕ⊂ℤ⊂ℚ: todo o número natural é inteiro e todo o número inteiro é racional (por exemplo, −4=−82).
  • Exemplos de números racionais que não são inteiros: 34, −2,5, −13, 0,75.
  • Os números negativos usam-se em temperaturas abaixo de zero, saldos negativos, andares abaixo do rés-do-chão, profundidades, etc.

1Reta numérica, simétrico e valor absoluto

  • Na reta numérica, os números negativos ficam à esquerda do 0 e os positivos à direita.
  • Dois números são simétricos se estão à mesma distância do zero, em lados opostos: o simétrico de 3,5 é −3,5; o simétrico de −25 é 25.
  • O valor absoluto de um número é a sua distância ao zero; nunca é negativo: |−7|=7, |4,2|=4,2, |0|=0.
  • A distância entre dois pontos da reta é a diferença entre a abcissa maior e a menor: entre −3 e 2 a distância é 2−(−3)=5.

Reta numérica com os pontos −3,5, −1, 0, 1,5 e 3

📌 Comparar e ordenar

Na reta numérica, de dois números, o maior é o que está mais à direita.

Qualquer número positivo é maior do que qualquer número negativo.

De dois números negativos, é maior o que tem menor valor absoluto: −2>−5 e −0,5>−34.

2Adição e subtração

  • Mesmo sinal: somam-se os valores absolutos e mantém-se o sinal: −4+(−6)=−10.
  • Sinais contrários: subtrai-se o menor valor absoluto ao maior e fica o sinal do que tem maior valor absoluto: −9+4=−5; 7+(−2)=5.
  • A soma de dois simétricos é zero: −3,2+3,2=0.
  • Subtrair é adicionar o simétrico: 5−(−3)=5+3=8; −2−6=−2+(−6)=−8.
  • A adição é comutativa e associativa: podemos trocar a ordem das parcelas e agrupá-las para facilitar o cálculo mental: −10+2+9+7−6=(−10+9)+(7−6)+2=2.
  • Sinal antes de parênteses: +(…) mantém os sinais; −(…) troca todos os sinais: −(4−9)=−4+9=5.

3Percentagens

  • p% significa p100. Para calcular p% de um valor, multiplica-se o valor por p100: 15% de 80 é 0,15×80=12.
  • Para saber que percentagem a é de b, calcula-se ab×100: 18 em 120 corresponde a 18120×100=15%.
  • Desconto de p%: o novo preço é (100−p)% do preço inicial. Aumento de p%: o novo preço é (100+p)% do preço inicial.
SituaçãoCálculoResultado
Desconto de 30% em 64 €0,70×6444,80 €
Aumento de 5% em 40 €1,05×4042 €

4Notação científica

📌 Um número está escrito em notação científica quando tem a forma

a×10n, com 1≤a<10 e n um número inteiro positivo (no 7.º ano).

Exemplos: 4500000=4,5×106; 305000=3,05×105.

12×104 não está em notação científica, porque 12≥10; escreve-se 1,2×105.

  • Para comparar dois números em notação científica, compara-se primeiro o expoente (é maior o que tem maior expoente); se os expoentes forem iguais, compara-se a: 2,5×106>9,8×105.
  • Nas calculadoras, 3,2×105 pode aparecer como «3.2E5».

🌟 Um pouco de história. Os números negativos foram usados na China há mais de 2000 anos, com varetas vermelhas para os positivos e pretas para os negativos. Na Europa, só foram aceites como números verdadeiros a partir do século XVII. A notação científica tornou-se comum com o desenvolvimento da ciência moderna, para escrever números muito grandes, como a distância da Terra ao Sol (cerca de 1,5×108 km).

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