Teste nº2 – Funções


Teste nº2

Teste de avaliação – Funções

10.º ano – Matemática A – Tema 4 (Funções)


Grau de dificuldade do teste: Médio

⏱ Duração: 90 minutos📝 Cotação: 200 pontos🧮 Calculadora gráfica permitida📋 13 itens cotados (4 de escolha múltipla, 9 de resposta aberta)
Fácil 60
Médio 115
Difícil 25

Distribuição dos 200 pontos por grau de dificuldade

Instruções (como no Exame Nacional): nos itens de escolha múltipla, selecione a única opção correta. Nos itens de resposta aberta, apresente todos os cálculos e justificações necessários. Quando, para um resultado, não é pedida a aproximação, apresente o valor exato. Cada item indica o grau de dificuldade e a cotação. As cotações estão na tabela no final do teste.

1Fácil (10 pontos) Considere a função f(x)=−3x+6. Qual das afirmações é verdadeira?

(A) f é crescente.

(B) O zero de f é −2.

(C) f é positiva em ]−∞,2[.

(D) O gráfico passa no ponto (0,−3).

Resolução

O declive é −3<0, logo f é decrescente. O zero é x=2. A ordenada na origem é 6.

Opção (C)

2Fácil (10 pontos) O contradomínio da função g(x)=−2(x−1)2+5 é:

(A) [5,+∞[

(B) ]−∞,5]

(C) ]−∞,1]

(D) [1,+∞[

Resolução

a=−2<0, vértice (1,5): máximo 5.

Opção (B)

3Fácil (10 pontos) Para que valores de k a equação x2−2x+k=0 é impossível em ℝ?

(A) k<1

(B) k=1

(C) k≥1

(D) k>1

Resolução

Δ=4−4k<0⟺k>1.

Opção (D)

4Fácil (10 pontos) O gráfico de h(x)=|x+3| obtém-se do gráfico de y=|x| por uma translação de vetor:

(A) (−3,0)

(B) (3,0)

(C) (0,3)

(D) (0,−3)

Resolução

|x+3|=|x−(−3)|: translação horizontal de 3 unidades para a esquerda.

Opção (A)

5Na figura estão representados os gráficos das funções f(x)=x2+2x−3 e g(x)=−x+1.

5.1. Médio (15 pontos) Determine as coordenadas do vértice da parábola e o contradomínio de f.

5.2. Médio (20 pontos) Determine as coordenadas dos pontos de interseção dos dois gráficos.

5.3. Médio (20 pontos) Resolva a inequação f(x)≤g(x).

Resolução

5.1. h=−22=−1; f(−1)=1−2−3=−4. Vértice (−1,−4); como a>0, Df′=[−4,+∞[.

5.2. x2+2x−3=−x+1 ⇔ x2+3x−4=0 ⇔ x=−3±9+162=−3±52 ⇔ x=−4∨x=1. g(−4)=5 e g(1)=0. Pontos (−4,5) e (1,0).

5.3. f(x)≤g(x) ⇔ x2+3x−4≤0. Zeros −4 e 1, concavidade para cima. Solução: [−4,1] (zona onde a parábola está abaixo da reta ou a toca).

6Difícil (25 pontos) Determine a expressão analítica, na forma ax2+bx+c, da função quadrática cujo gráfico tem vértice (3,−2) e passa no ponto (1,6).

Resolução

f(x)=a(x−3)2−2. f(1)=6⟺4a−2=6⟺a=2.

f(x)=2(x−3)2−2=2x2−12x+16.

7Uma empresa vende x centenas de cadernos por semana. O lucro semanal, em centenas de euros, é dado por L(x)=−x2+12x−20, com 0≤x≤12.

7.1. Fácil (10 pontos) Qual é o lucro quando não se vende nenhum caderno? Interprete o resultado.

7.2. Médio (20 pontos) Quantos cadernos se devem vender para o lucro ser máximo? Qual é esse lucro?

7.3. Médio (20 pontos) Para que quantidades de cadernos vendidos a empresa tem lucro positivo?

Resolução

7.1. L(0)=−20: um prejuízo de 2000 € (custos fixos sem vendas).

7.2. xV=−12−2=6; L(6)=−36+72−20=16. Devem vender-se 600 cadernos; lucro máximo 1600 €.

7.3. −x2+12x−20>0 ⇔ x2−12x+20<0. Zeros: x=12±144−802=12±82, ou seja 2 e 10. Solução ]2,10[: lucro positivo para vendas entre 200 e 1000 cadernos (exclusive).

8Considere a função f(x)={2x+4se x<0|x−2|se x≥0.

8.1. Fácil (10 pontos) Calcule f(−1)+f(5).

8.2. Médio (20 pontos) Determine os zeros de f.

Resolução

8.1. f(−1)=−2+4=2; f(5)=|3|=3. Soma: 5.

8.2. 1.º ramo: 2x+4=0⟺x=−2, e −2<0: é zero. 2.º ramo: |x−2|=0⟺x=2, e 2≥0: é zero. Zeros: −2 e 2.

Cotações
Item12345.15.25.36
Cotação (pontos)1010101015202025
Dificuldade
TipoEMEMEMEMRARARARA
Item7.17.27.38.18.2Total
Cotação (pontos)1020201020200
Dificuldade
TipoRARARARARA

EM – escolha múltipla · RA – resposta aberta · ● Fácil · ● Médio · ● Difícil

Por tipo de item

Escolha múltipla: 4 itens – 40 pontos

Resposta aberta: 9 itens – 160 pontos

Por grau de dificuldade

Fácil 6 itens – 60 pontos

Médio 6 itens – 115 pontos

Difícil 1 itens – 25 pontos

Teste original elaborado no estilo do Exame Nacional de Matemática A (IAVE), de acordo com as Aprendizagens Essenciais de Matemática A do 10.º ano.

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