Voltar a: 10.º Ano – Matemática A
Teste nº5
Coligações e métodos em confronto
10.º ano – Matemática A – Tema 1 (Modelos matemáticos para a cidadania)
Grau de dificuldade do teste: Difícil
Distribuição dos 200 pontos por grau de dificuldade
Instruções (como no Exame Nacional): nos itens de escolha múltipla, selecione a única opção correta. Nos itens de resposta aberta, apresente todos os cálculos e justificações necessários. Quando, para um resultado, não é pedida a aproximação, apresente o valor exato. Cada item indica o grau de dificuldade e a cotação. As cotações estão na tabela no final do teste.
1Difícil (12 pontos) Num círculo eleitoral que elege deputados pelo método de Hondt, os partidos A, B, C e D obtiveram, respetivamente, , , e votos.
Admita que C e D tinham concorrido coligados e que a coligação teria obtido a soma dos seus votos, mantendo-se os votos de A e B. Qual das afirmações é verdadeira?
(A) A coligação não elegeria nenhum deputado.
(B) A coligação elegeria um deputado, retirado ao partido A.
(C) A coligação elegeria um deputado, retirado ao partido B.
(D) A coligação elegeria dois deputados.
Separados: A 27 300; 13 650; 9100; 6825; 5460; 4550; B ; C ; D . Os 7 maiores: 27 300, 14 100, 13 650, 9100, 7050, 6825, 5460 → A 5, B 2, C 0, D 0.
Coligados, C+D têm votos, quociente que entra entre e .
Os 7 maiores passam a ser 27 300, 14 100, 13 650, 9100, 8600, 7050, 6825 → A 4, B 2, coligação 1.
A coligação elege um deputado, que deixa de pertencer a A (o seu 5.º quociente, , sai).
Opção (B)
2Médio Num círculo eleitoral que elege deputados pelo método de Hondt, quatro partidos obtiveram os votos indicados na tabela.
| Partido | A | B | C | D |
|---|---|---|---|---|
| N.º de votos | 28 100 | 19 000 | 10 700 | 6200 |
2.1. Médio (14 pontos) Determine a distribuição dos mandatos.
2.2. Difícil (14 pontos) Os partidos C e D ponderam concorrer coligados nas próximas eleições. Admitindo que a coligação obtém a soma dos votos de C e de D e que os votos de A e de B se mantêm, mostre que a coligação obteria mais mandatos do que a soma dos mandatos de C e D quando concorrem separados. Explique, com base no método de Hondt, por que razão isso acontece.
2.1.
Quocientes (a negrito os eleitos):
A:
B:
C:
D:
Os sete maiores quocientes: (A), (B), (A), (C), (B), (A), (A).
A: 4; B: 2; C: 1; D: 0.
2.2.
A coligação teria votos. Quocientes (a negrito os eleitos):
A:
B:
C+D:
Os sete maiores: (A), (B), (C+D), (A), (B), (A), (C+D).
Coligados, C e D elegem deputados, mais do que quando separados (A passa de para ).
A coligação obtém mandatos, mais um do que C e D separados. No método de Hondt, os votos de D () não chegavam para eleger e eram «desperdiçados»; somados aos de C, o 2.º quociente da coligação () supera o 4.º quociente de A (). O método de Hondt favorece os partidos com mais votos, o que incentiva as coligações.
3Médio (12 pontos) Num círculo com lugares, os partidos A, B, C e D obtiveram, respetivamente, , , e dos votos. Uma distribuição respeita a regra da quota se cada partido recebe a sua quota-padrão arredondada por defeito ou por excesso.
Qual das distribuições seguintes não respeita a regra da quota?
(A) A: 5; B: 3; C: 1; D: 1
(B) A: 4; B: 3; C: 2; D: 1
(C) A: 6; B: 3; C: 1; D: 0
(D) A: 5; B: 3; C: 2; D: 0
Quotas-padrão: A ; B ; C ; D .
Valores admissíveis: A ou ; B ou ; C ou ; D ou .
Na opção (C), A recebe lugares, mais do que , a sua quota arredondada por excesso; as outras opções respeitam a regra.
Opção (C)
4Difícil Num círculo eleitoral que elege deputados, os partidos P, Q, R e S obtiveram os votos indicados na tabela. Pelo método de Hondt, a distribuição é P: 5; Q: 3; R: 1; S: 0.
| Partido | P | Q | R | S |
|---|---|---|---|---|
| N.º de votos | 38 900 | 28 400 | 9300 | 5200 |
4.1. Médio (14 pontos) Determine a distribuição dos mandatos pelo método de Sainte-Laguë.
4.2. Difícil (16 pontos) Para comparar os dois métodos com a proporcionalidade, calcule a quota-padrão de cada partido e, para cada método, a soma dos valores absolutos das diferenças entre o número de mandatos e a quota-padrão. Com base nesse critério, indique, justificando, qual dos métodos conduz a uma distribuição mais proporcional e comente uma vantagem do outro método.
4.1.
Quocientes, com divisores (a negrito os eleitos):
P:
Q:
R:
S:
Os nove maiores: (P), (Q), (P), (Q), (R), (P), (Q), (P), (S).
O quociente seguinte é (P).
P: 4; Q: 3; R: 1; S: 1.
4.2.
Total de votos: . Quota-padrão .
Quotas: P ; Q ; R ; S .
Hondt: .
Sainte-Laguë: .
Como , o método de Sainte-Laguë conduz, neste caso, a uma distribuição mais próxima da proporcionalidade.
O método de Hondt dá a P, o partido mais votado, dos mandatos (maioria absoluta) com apenas cerca de dos votos: é menos proporcional, mas favorece maiorias estáveis e governabilidade.
5Difícil (14 pontos) Num concurso de ideias, os membros de um júri ordenaram quatro projetos, A, B, C e D, por preferência, como mostra a tabela.
| N.º de votos | 12 | 9 | 8 | 5 |
|---|---|---|---|---|
| 1.ª preferência | B | A | D | C |
| 2.ª preferência | C | C | A | A |
| 3.ª preferência | D | D | C | D |
| 4.ª preferência | A | B | B | B |
Mostre que o método da maioria simples, o método de segunda volta (entre os dois projetos com mais primeiras preferências) e o método de Borda (com , , e pontos) conduzem a três vencedores diferentes. Comente o resultado.
Maioria simples: B , A , D , C ; vence B (sem maioria absoluta, que exigiria votos).
Segunda volta entre B e A: preferem A a B os membros das colunas de , e votos, isto é, ; preferem B os restantes. Vence A.
Borda: A ; B .
C ; D . Vence C.
Os vencedores são B, A e C, respetivamente: três vencedores diferentes.
Comentário: o resultado depende do método escolhido. B tem mais primeiros lugares mas é o último para membros; C quase não tem primeiros lugares, mas é bem aceite por todos (nunca fica em 4.º). Por isso, o método deve ser fixado antes da votação.
6Difícil (12 pontos) O preço de um menu num restaurante inclui IVA à taxa de . Se a taxa de IVA passasse para , mantendo-se o preço sem IVA, o preço do menu aumentaria, aproximadamente:
(A)
(B)
(C)
(D)
Seja o preço sem IVA. Preço atual: ; novo preço: .
Aumento relativo: , isto é, cerca de .
é a diferença em pontos percentuais entre as taxas; resulta de dividir por .
Opção (B)
7Difícil Considere a tabela de retenção na fonte de IRS seguinte (simplificada, com valores fictícios). O valor a reter é , onde é o salário bruto mensal. O desconto para a Segurança Social é de do salário bruto.
| Salário bruto mensal, R (€) | Taxa marginal | Parcela a abater (€) |
|---|---|---|
| até 920,00 | 0 % | 0,00 |
| de 920,01 a 1400,00 | 16 % | 147,20 |
| de 1400,01 a 2100,00 | 26 % | 287,20 |
| de 2100,01 a 3200,00 | 33,5 % | 444,70 |
7.1. Médio (12 pontos) Determine o salário líquido de um trabalhador com salário bruto mensal de €.
7.2. Difícil (14 pontos) Mostre que, para salários brutos do 3.º escalão, o salário líquido é dado por e determine o salário bruto a que corresponde um salário líquido de €. Apresente o resultado em euros, arredondado aos cêntimos.
7.1.
Segurança Social: €.
€ está no 4.º escalão: retenção €.
Salário líquido: €.
O salário líquido é €.
7.2.
No 3.º escalão: .
Logo, , como se queria mostrar.
Nos limites do escalão: e ; como está entre estes valores, a solução está no 3.º escalão.
⇔ .
O salário bruto deve ser €.
8Difícil (12 pontos) Um depósito rende juros à taxa anual efetiva de . Qual é, aproximadamente, a taxa de juro mensal equivalente, com capitalização mensal?
(A)
(B)
(C)
(D)
A taxa mensal é equivalente se .
, logo .
seria a taxa proporcional, que dá uma taxa efetiva anual superior a ().
Opção (B)
9Difícil (16 pontos) O banco P oferece uma aplicação à taxa anual nominal de , com capitalização mensal; o banco Q oferece ao ano, com capitalização anual.
Mostre que a aplicação do banco P é mais vantajosa e, recorrendo às capacidades gráficas da calculadora, determine ao fim de quantos meses um capital de € aplicado no banco P atinge, pela primeira vez, pelo menos o dobro. Na sua resposta, reproduza o(s) gráfico(s) visualizado(s) e assinale o(s) ponto(s) relevante(s).
Banco P: taxa mensal ; num ano, o capital é multiplicado por .
, que corresponde a uma taxa anual efetiva de cerca de .
Banco Q: fator anual . Como , a aplicação do banco P é mais vantajosa (para qualquer prazo em anos completos).
Capital no banco P ao fim de meses: . Representam-se e , por exemplo em .
O ponto de interseção tem abcissa ; como é inteiro, e .
O capital duplica ao fim de meses.
10Médio (12 pontos) Num crédito ao consumo, sem outros encargos, os juros são capitalizados mensalmente à taxa de ao mês.
Qual é, aproximadamente, a TAEG?
(A)
(B)
(C)
(D)
Ao fim de meses, uma dívida passa a .
TAEG , isto é, cerca de .
é a taxa nominal, que ignora a capitalização dos juros.
Opção (C)
11Difícil (14 pontos) A Joana pediu um empréstimo de €, que vai pagar em duas prestações anuais de € cada, a primeira um ano depois do empréstimo e a segunda dois anos depois. Não há outros encargos.
A TAEG é a taxa anual que torna o valor emprestado igual à soma dos valores atuais das prestações, ou seja, .
Mostre que é solução da equação e determine a TAEG, em percentagem, arredondada às centésimas.
Multiplicando ambos os membros por (que é positivo): .
Logo, , como se queria mostrar.
Fórmula resolvente: .
; como , .
. TAEG .
12Médio (12 pontos) Durante três anos consecutivos, o salário líquido do Miguel aumentou ao ano, enquanto os preços dos bens que consome aumentaram ao ano.
Mostre que o poder de compra do Miguel (quantidade de bens que consegue comprar com o salário) diminuiu mais de nesses três anos.
Ao fim de anos, o salário é multiplicado por e os preços por .
O poder de compra é proporcional a , pelo que fica multiplicado por .
, logo a variação é de cerca de .
O poder de compra diminuiu cerca de , mais de . (Não basta subtrair as taxas: é apenas uma aproximação.)
Cotações
EM – escolha múltipla · RA – resposta aberta · ● Fácil · ● Médio · ● Difícil
Por tipo de item
Escolha múltipla: 5 itens – 60 pontos
Resposta aberta: 10 itens – 140 pontos
Por grau de dificuldade
Médio 6 itens – 76 pontos
Difícil 9 itens – 124 pontos
Teste original elaborado no estilo do Exame Nacional de Matemática A (IAVE), de acordo com as Aprendizagens Essenciais de Matemática A do 10.º ano.